視覺藝術治療的科學與測量評估的理論基礎

視覺藝術治療的科學與測量評估的理論基礎
一、 從現代科學與心理學角度看視覺藝術治療的定位
視覺藝術作為表現自我的媒介，人們利用它創造出意象(image)來使了解自身原本隱藏的情感與生理狀態。如同音樂、舞蹈、戲劇等，視覺藝術主要不透過口語來呈現，因此不受限於觀察主體本身的語言發展狀況，並擁有簡易操作的特點。視覺藝術治療作為心理治療的一支，是藉由投射法(projective methods)來施行的。當觀察主體利用投射法將自身的心理動機、內在經驗(inner experience)、生活中的情緒等等呈現在具體的媒介(圖紙)上時，同時也代表著將觀察主體的情感客體化、輔以數據或量表來了解的可能，從此脫離了站在「物我相關」(Relations of Things to Our Senses)的立場、以個人感受到的經驗來陳述的方式，而進入了「物物相關」(Relations of Things to One Another)的立場，利用另一種經驗事物來了解該媒介物(利用數據與量表來解釋、觀察主體所繪出的圖像)，也就是伽利略所奠基的近代科學的研究方法。
除了可以對觀察主體情感傳達的媒介物進行客體化研究，視覺藝術本身也具有促進觀察主體與施測者的和睦關係，輔以診斷性談話的技術、透過討論來了解觀察主體在繪畫時的過程與動力，觀察主體經由繪畫來抒發並減輕社會、家庭、甚至是自我對自身的情緒性壓迫等共三種功能，尤以後者最是為視覺藝術治療的特點。
二、 藝術治療評量之定義與其範圍
如上述，我們是藉由研究、評量觀察主體情感傳達的媒介物來進行對觀察主體的了解，也就是「藝術治療評量過程的目的是透過他/她表現的觀察，和對他/她所完成作品的系統性檢驗，來研究個體的行為」(Oster & Gould, 1987, p.13)。藝術治療評量又視為是人格測驗的一支，人格測驗是透過自陳量表(self-report inventories)、成就測驗(performance tests)與投射技術(projective techniques)這三種方式來施測的；而視覺藝術治療是屬於後者。投射技術的測量被要求為：給予觀察主體一個工作，並允許他/她擁有較大自由的解決方法。基本的假定是觀察主體在這一測驗中，會投射出他/她的思想、情緒、反應特質與方式。
關於利用投射技術的視覺藝術治療評量，最大的爭議在其可能不具有足夠的效度與信度，也就是心理學家在研究與統計時的科學指標。(註：信度是指可靠性與一致性；信度好的指標在同樣或類似的條件下重複操作，可以得到一致或穩定的結果。效度則是指施測指標與施測者的構念(construct)的契合程度)另一種受到批評的方式是過度詳盡的說明每個符號或特點的意義。當以字典、固定的形式來解釋觀察主體所繪出的意象(image)時，卻忽視了一個重點：意象對不同的人而言會有不同的意義。
但是儘管藝術治療不一定能被量化來進行信度與效度等方面的檢測，它仍是一種獨特且能表達個人內在經驗的方式，並能提供觀察主體情感的診斷線索。或許較無法對其進行獨立性的評估，但它在幫助受傷、受壓迫的人們抒發情緒並幫助其成長、更了解自身仍有相當顯著的價值。